完美主義是一種比較典型的性格特征，歷史、社會、小說、電視劇中的代表人物包括周瑜、張國榮、林黛玉、《不要和陌生人說話》中的安嘉和等等，周圍一些同學也程度不等地有此性格，其最大特點就是內心缺乏安全感。造成此一特點的原因包括先天和后天，后天主要是家庭環境的影響。研究表明，如果母親是完美主義者，女兒相當程度上會變成完美主義者，作用的方式主要是隨時隨地的批評、指責、否定、拒絕、威脅、強迫、謾罵、體罰，結果孩子的心理安全感就沒能建立起來，于是恐懼、逆反、抑郁、突然爆發等很多特點都隨之而來。本文《完美主義性格形成的家庭根源》結合幾個具體的個案從規則剛性、懲罰的毀滅性與突發性以及心理防御機制等幾個方面探討了父母的教養方式影響子女形成完美主義的心理學過程，表明追求完美、過度苛求的父母導致了子女完美主義的產生。 研究表明，如下四種教養方式促進了兒童早期完美主義的形成： 1、過度指責、過度嚴格的父母； 2、父母期望與標準極高，間接指責； 3、父母對子女缺乏認同，或者認同不一致、有條件； 4、完美主義的父母成為完美主義態度與行為的示范（Shafranand Mansell,2001）。 完美主義的父親或母親要對子女產生影響，或者父母雙方必須達成一致，或者不贊同完美主義的一方在教育子女時起不到主導作用。對于后者而言，如果父親是專制型的完美主義者，母親將被迫保持沉默；如果母親專制，就成了弗洛伊德所謂的“母親主導、父親缺席”（motherdominant, fatherabsent）。極端專制型的完美主義者持有嚴格的是非標準和規則剛性，要求配偶的絕對服從，否則將施以極為嚴厲的懲罰。如果對方不希望拆散家庭，為了維持家庭表面上的和諧、避免更為猛烈的碰撞、保住自己的臉面，一般情況下只好忍氣吞聲、三緘其口、委曲求全。于是夫妻雙方或者主動或者被動達成了一致，家庭開始被如下的氛圍所籠罩：較少寬容、忍讓和笑聲，更多的是吆喝、叫喊、冷漠、瞋恨、爭執、指責、謾罵、命令、強迫、羞辱甚至詛咒。這既為子女起到了示范作用，也為塑造子女的完美主義性格創造了條件。 一、從個案看子女完美主義的形成： 1、高標準與規則剛性： 小孩正坐在地板上玩得高興，突然聽到母親帶著強烈的瞋恨心厲聲尖叫：“快起來！地板臟！不能坐！”小孩先是嚇了一跳，接著只得蹲在地板上繼續玩。 完美主義者往往有絕對的是非觀念，認為非黑即白、非此即彼，不存在中間狀態。因此，只要哪怕稍微偏離一點點他所認為的絕對正確的標準，就是絕對錯誤。比如，一些完美主義者有潔癖，他們對干凈整潔秩序要求極高。地板不是絕對干凈，就是絕對骯臟，不存在有點干凈、比較干凈、非常干凈等梯度。地面上的一張紙片、一根頭發都絕對不能容忍。這樣的父母不允許小孩把手放進嘴巴，不可以坐在地上、不得觸碰地面、青草、樹葉、欄桿乃至別的小朋友，就是因為一個字：臟。白天不允許孩子坐在床上，以免身上的衣服“弄臟”床單；睡覺前，小孩準備在床上翻跟斗，被喝令禁止，因為這會把床單弄皺；如果把手放進嘴巴，父母就會立即打他的小手。 一個典型的展示規則剛性的例子是這樣的： 自打我生下來，父親就按照他的理想設計著我。生活上，他給我制訂了一個嚴格的吃喝拉撒睡的時間表，幾點鐘起床，幾點鐘坐痰盂，幾點鐘刷牙，幾點鐘用早餐，幾點鐘飲水，幾點鐘玩耍，幾點鐘吃午飯，幾點鐘吃晚飯，幾點鐘吃藥片，幾點鐘喝牛奶，幾點鐘睡覺。在他給我吃的各種顏色的藥片里，有維生素C維生素E維生素A維生素B1維生素B6，另加一支市場上流行的營養液。父親認為，他的這種“科學喂養法”一定能培養出健康聰明的孩子。記得小時候，有時我玩積木正玩得高興，他說是該尿尿的時間了便非要我去坐痰盂，我說我不想尿尿，可他不由分說就將我抓起來放在痰盂上，不尿尿就不讓我下來。有時肚子分明飽飽的，什么也吃不了什么也喝不了，可是喝水時間到了，他硬要我喝水。媽媽說他太機械會害了我，可是他不聽，并搬出一套道理，諸如營養需要搭配，人有固定的生物鐘等等。為了這些瑣事，他和媽媽之間經常發生爭吵，我害怕他倆吵架，于是后來每次都很聽話，他讓我尿尿我就尿尿，他讓我喝水我就喝水。媽媽拗不過他，只好撒手不管。 這些例子看似簡單，但由于從小開始，每一天都會發生很多次，慢慢就會導致極其嚴重的后果。 例1中，首先，孩子正玩得高興，突然被喝令禁止，第一個反應就是“嚇了一跳”，慢慢就會把這種恐懼心和手頭的事情聯系在一起，最終對任何事情失去興趣。完美主義者往往比較壓抑、憂郁、厭煩、冷漠，這跟兒童時期快樂的被剝奪有關。 其次，父母帶著強烈的瞋恨心強迫子女服從命令，會使子女產生瞋恨、逆反和報復心理，導致攻擊性，甚至爆發歇斯底里；成年以后，對外界稍有不滿就會怨恨，發脾氣，很大程度上是在發泄童年時期壓進潛意識深處的不快；當子女無法反抗父母的意志而不得不服從的時候，會變得陽奉陰違，缺乏自律意識，表面上遵守規則，一旦外界的約束消失，就會放縱自己。此外，無論在什么地方，無論做什么事情，無論跟什么人接觸，首先擔心的就是臟不臟，把是否干凈提到了超越一切的高度，身體的輕松、內心的愉悅被扔在一邊；當他要求別人也要遵守這套規則的時候，會漠視他人的身心疲勞，導致情感遲鈍；由于對外界的戒備心理和不信任感逐漸產生并增強，在自己與他人以及外界環境之間筑起了一道無形的隔離帶，把自己隔絕開來，容易變得孤獨、不合群，很難信任別人，做事情也是縮手縮腳；對臟亂的恐懼同時也是在不斷暗示自己：我不行，我很容易受到傷害，使自信心受到打擊，產生自卑心態；過于關注干凈整潔這些表面化的東西，思維容易被表象所束縛，抽象思維的能力得不到充分的發展；對秩序的過度追求排斥了混沌和不確定性，使幽默和創造性失去了產生的土壤，變得機械刻板缺乏靈活性；由于“干凈”無形且沒有極限，為了更加干凈，需要“不懈追求”，于是反復洗手、洗衣、拖地，慢慢就形成了強迫性人格障礙；AntonyandSwinson（1998）認為，完美主義者比較吝嗇。這是因為，兒童時期父母大量的“不行”、“不可以”、“不得”、“不準”、“不許”極大地剝奪了兒童的行動自由，在子女內心深處留下深深的匱乏感，吝嗇意味著占有，是為了彌補匱乏感，也是為了獲得對生活的控制。此外，由于經常性地處于過度干凈的環境中，缺乏細菌對免疫系統的良性刺激，結果免疫能力下降，胃口、睡眠、體質都容易受到負面影響，并養成挑食的毛病。 上述探討能夠解釋前文留下的一個問題：一個專制型的人，他的配偶為什么在結婚之前沒有發覺？因為在戀愛階段，他的專制性的一面被隱藏得很好，顯得非常干凈、整潔、禮貌，但結婚以后外界的約束消失，在家庭里面就會展現專制性的一面。從對現實的觀察以及文獻的記載（Gellerman,2004）可以發現，專制型的完美主義者在家庭里、在公司里成為上司時、在車站、飯店等沒有多少約束無需顧忌太多的地方，比較容易跟人發生爭執。 完美主義者的一個典型的例子是電視連續劇《不要和陌生人說話》中的主人公安嘉和：他注意干凈整潔，在單位表現極佳，在家里對愛人梅湘南處處管束，甚至往死里整，而這一切都是為了對方“好”。 2、懲罰的毀滅性與突發性： 早晨孩子賴床，不肯起來上學。外婆拉他起來并給他穿衣服，孩子開始哭鬧。母親不耐煩了，于是狂吼起來：“你今天別去上學了！”“不許哭！”“停！！！”“我不睬你了！”“外婆幫他穿好了衣服就出去！” 父母在發現孩子“犯錯”時，不問事情的大小，也不問發生的原因，搞突然襲擊，對其進行嚴厲粗暴的指責打罵，并要求子女立即改正錯誤，也容易導致孩子的完美主義。 在例2中，從母親的幾句話可以解讀出如下信息：首先不問青紅皂白就指責子女，會使子女覺得非常委屈并產生逆反心理，以后自己遇到事情也會如此，缺乏耐心，不分析就下結論。“你今天不要去上學了！”給孩子留下的印象就是，因為哭泣這件小事可以犧牲上學這一更大的目標，以后衣服不合身也可以不去上學，因為情緒不好可以在高考的時候胡亂答題，因為個人的恩怨可以毀掉一家公司，因為看不慣他國的某人可以興師動眾帶著堅船利炮不遠萬里去侵略某個國家。這樣，孩子對大小事之間的差異開始喪失判斷能力，以后很可能因為糾纏于細節而忘記了整體，執著于手段而忘記了終極目標，因小失大，本末倒置。在本例中，上學是第一位的，無論孩子是否哭鬧都必須去上學，原則性問題不可妥協。 另外，帶著瞋恨心和命令的語氣不加解釋地對著小孩大吼一聲“停！！！”要求孩子立即改正，孩子會覺得沒面子、尊嚴被剝奪，因此他不會停止哭泣，他要自我保護、對抗到底。自我防衛意識一旦強化，以后一遇到問題，就會條件反射首先保護自己、指責別人，不知道反省自己，也不知道道歉為何物，聽不進他人的勸告，缺乏移情，不能領受他人的情感，不善于處理人際關系。有一個家庭，母親是個完美主義者，四個子女個個離婚，這既跟母親不斷干預子女的婚姻有關，也跟子女受到完美主義影響不善于處理人際關系有關。正如一個有完美主義傾向的女大學生所言：“我固執有時又偏激。只要我是對的，我就不會讓步，有時爭到面紅耳赤的，要不我就不搭理對方。結果就可想而知了。這幾年我已經很克制自己了，盡量不和別人爭執。即使無法避免，我也會請身邊的同學作證或一同說服他。我不善于交際，不會正確表達自己，有時也會被誤會。” “我不睬你了！”所謂哀莫大于心死，所有暴力中最大的暴力不是別的，而是冷暴力——沉默。完美主義者有兩招：或者刮臺風，或者一片死寂，后者比痛罵造成的傷害還要大——“一張拉得長長的臉，足以熏黑任何一片晴朗的天空”。朝外婆大吼“幫他穿好了衣服就出去！”意思是要把小孩孤立起來，讓他失去外援，好一心一意收拾他。由于講話時語氣粗暴，沒有表達對外婆的尊重，會給孩子留下效仿的榜樣：只要我不高興，就可以不尊重長輩，就可以對父母師長大喊大叫。完美主義者的家庭給人的初步印象可能是非常民主，兒女對父母講話很隨便，其實是缺乏應有禮貌對父母不尊重的表現。 專制型的完美主義者其懲罰子女的方式有三個特點：毀滅性、對錯誤的唯一場依存性、對除錯誤以外的其他條件的場獨立性。 所謂毀滅性，意味著無論懲罰造成多么嚴重的后果都不在乎。廣西北海一個28歲的女青年買了一本書，父親看了很不滿意，當著她的面把這本書撕得粉碎；一個年輕的母親，盛怒之下拒絕給七個月大的嗷嗷待哺的孩子喂奶。 所謂“對錯誤的唯一場依存性”，是說只對別人的錯誤敏感，只要別人有錯，無論錯誤大小，就會引發懲罰； “對除錯誤以外的其他條件的場獨立性”意味著沒有任何其他條件可以阻止他的火山爆發： 父親不會因為女兒已經28歲了需要顧及她的自尊心；母親不會因為孩子才七個月需要給以特別的同情；“場獨立性”還意味著：即使父親/母親正因為某件事很高興應該會有情緒的連續性；即使子女考試考得很好、剛剛幫助做了許多家務，父母應該很高興；即使孩子正在生病需要同情；即使有很多人勸阻需要照顧大家的面子，即使在公共場合，即使是不可抗拒的客觀原因等等，他都會無視這些外界條件的存在，在千分之一秒內勃然大怒，令人無法對其態度產生預期，因此無時無刻不生活在恐懼之中，處處謹小慎微，生怕一絲一毫的錯誤給自己帶來滅頂之災。 有學者認為，完美主義可以分為“適應性完美主義”（adaptiveperfectionism）和“非適應性完美主義”（maladaptiveperfectionism），或者“積極的完美主義”（positiveperfectionism）與“消極的完美主義”（negativeperfectionism）。 “正常的”的完美主義者也給自己設立了較高的標準，但比較容易滿足，并且沒有心理問題。這跟父母不同的教養方式有關。在例2中，父母如果能夠首先了解孩子哭泣的原因，表示同情和安慰；不是批評孩子的錯誤而是指出改進的方向；不是強迫孩子立即改正，而是給孩子以臺階、維護他的尊嚴，允許他在足夠長的時間內改正，就不至于使子女產生負面心態導致“消極的完美主義”，反而能使子女養成良好的做事習慣、并培養宜人的個性，導致“積極的完美主義”。 對大學生的調查表明，母女之間的完美主義程度存在顯著相關，但父女之間卻不然（Frost et al., 1991; Vieth& Trull,1999）。Frost等人研究發現，完美主義與母親的嚴厲程度（harshness）存在關聯。這和弗洛伊德的發現一致：“母親主導、父親缺席”的家庭模式容易導致子女的“被動—攻擊”（passive-aggressive），被動源于恐懼，害怕受到懲罰；攻擊源于受到懲罰引起的瞋恨心與報復心。這里面既有社會原因，也有家庭原因和生理原因。 首先，目前人類社會對男女的角色期待不同： 男性一般仍被認為是家庭與社會的主導力量，必須事業有成、養家糊口；女性也可以事業有成，但不是絕對必須的； 男性可以只管事業，較少關注家庭，女性卻不得不面對家庭與事業的雙重壓力； 男性可以發脾氣、講臟話，女性卻必須溫文爾雅、溫柔賢淑； 男性有壓力有不滿可以把工作作為發泄的對象，成就了之后能夠引以為豪；女性事業上的成就不那么被社會認可，有不快又不能在單位發脾氣，只能壓抑在內心；家務事本身繁瑣零碎，很難有成就感；而作為女性，因為生理原因，也容易導致抑郁。因此，家庭比較容易成為女性發泄不滿的唯一場所。 而作為完美主義者的女性，要在家庭中取得主導地位，她必須敢于突破社會觀念這堵厚墻，敢于凌駕于社會習俗和自己的丈夫之上，變得“比男人還要男人”。這樣的女性正如KarenHorney所云：她們暗地里尋找的是英雄，一個超級強者，而他同時又如此軟弱，以致永遠順從她們的一切心愿（Paris,1997）。她們需要超級強者，因為她們有著異乎尋常的不安全感甚至自卑心、虛榮心，需要超級強者的丈夫給她們帶來安全，撐起她們的面子；她們需要軟弱的丈夫，目的是滿足她們的控制欲，避免秩序的喪失從而遭到嚴厲的懲罰（實際上懲罰已經不再存在，但潛意識里面卻固化了）。但這樣的要求要得到滿足有相當的難度，因為超級強者的丈夫不太可能同時是軟弱的，為了爭奪權力，難免引發家庭內部的暴力沖突；如果她能取得主導地位，必須具備非同尋常的超越于一般男性的暴力傾向，這樣的母親所具備的控制力度足以導致子女的完美主義。而父母關系作為子女行為的示范，父親的被動導致了子女被動性的一面，母親的暴力導致了子女攻擊性的一面。在此過程中，因為兒子存在戀母情結，母子關系較之母女關系會更為親密，況且兒子因為性別的原因，會把父親而不是母親視為學習的角色榜樣，另外還可以在家庭外面通過調皮等方式釋放不滿。因此，完美主義的母親對女兒而不是兒子的完美主義有更大的影響。 正如前文所述，父親可以把工作作為泄憤的對象，因此在家庭里獨裁的可能性被弱化。但是，如果父親事業上遇到麻煩，很可能給家庭帶來雙重災難：一方面不能提供足夠的經濟支持，另外家庭成了替罪羊。一個熱情活潑的女大學生這樣說：“我父母在同一家單位，母親做得很出色，擔任部門主管，父親一直是個小職員，混得不咋樣。父親脾氣不好，在家經常打罵母親。人家都覺得奇怪，我媽當初怎么就那么糊涂嫁給了我爸。人家還說，我爸那種性格怎么會生出我這樣的女兒。”這個例子中，父親因為工作不如自己的妻子，在家里耍威風以獲取自信。但女兒沒有受到太多負面影響，其原因在于，她五歲之前都在外婆家長大，外婆熱情活潑，特別樂于助人。另外，五歲的時候大腦除了眼額皮層這樣的高度發達區域以外，大部分邊緣系統組織已經發育成熟。等她回到家里，因為母親脾氣還不錯，而父親因為父女關系的緣故，對女兒打罵不是太多，因此父親的性格對女兒影響不大。如上所述，完美主義的母親在女兒完美主義心理的形成方面影響會更大。 3、完美主義者的心理防御： 上海某高校一在讀大學生：“我父親是個鐵腕人物。我從武漢考到上海就是為了逃避他的控制。小時候一次不小心掉進河里，幾乎死去，我蘇醒以后父親對我所做的第一件事就是把我暴打一頓，從此以后我對父親徹底喪失了信心。” 上例中的大學生，無可避免地成了完美主義者，既狂妄，又自卑，不善于跟人打交道。他說：別人欺負我也就算了，我最親近的人不但不給我同情，反而對我拳腳相加，實在讓人無法理解。 無獨有偶，一個年輕的母親告訴筆者，她5歲大的兒子某天在幼兒園掉進河里，雖然沒出什么危險，回到家還是被狠揍了一頓。母親說，她這是跟日本人學的，目的是為了讓兒子吸取教訓，變得堅強。但事實是，兒子越來越不聽話，甚至想出走；在幼兒園不斷惹是生非，欺負班上其他小朋友。因為，在遭遇不幸的時候非但得不到關愛，反而遭到凌辱，會使兒童產生深深的無助感、冷漠、仇恨、報復與攻擊性。 此外，缺乏來自家庭的支持，也使兒童害怕面對困難，不敢闖；或者破罐子破摔，不顧后果。這兩個例子中，不管父母如何解釋，其共同點在于：在本來應該表現同情和關愛的地方，父母選擇了攻擊。這里父母的行為和一項對10名年齡在1~3歲的受虐待兒童的行為相似：研究人員發現，這些兒童不能對一個傷心的同伴做出適當的反應。當一個孩子不安和哭泣時，兒童的正常反應是關注、移情或者傷心。然而，這些受過虐待的兒童很可能會表現出恐懼、生氣或者身體攻擊（Gerrig& Zimbardo, 2003，第310頁）。 上述現象為“落井下石”。完美主義者的同情心哪里去了呢？為什么對別人的痛苦熟視無睹呢？在這些不合邏輯的表象背后是否存在著深層次的合乎邏輯的解釋呢？存在如下幾種原因： 首先，他人的不幸勾起了自己對童年時期所遭遇的痛苦的記憶，于是引發反感； 第二，完美主義的父母在遭遇挫折時，往往歸罪于外，遷怒于人，離自己最近的家庭成員成了最大的替罪羊、犧牲品。因此，看到別人的不幸，下意識地會認為對方將會發泄怨恨并給自己帶來毀滅性的打擊，與其坐等對方發難，還不如主動出擊； 第三，父母是權威的化身，掌握著生殺予奪的力量。子女潛意識中把所有的人都當成了完美主義者，自己的痛苦來自于這些人平時的強大力量，在他們遭遇不幸喪失打擊能力時正好可以報復以發泄自己長期積累的怨恨。上述三種解釋都是基于內心深處的恐懼感。 目前尚未發現對完美主義與心理防御機制相關性的研究。但是，完美主義者和強迫癥（OCD）、強迫性人格障礙（OCPD）存在相關，而OCD以及OCPD都有完美主義傾向，因此了解OCD或OCPD的心理防御機制可能對我們了解完美主義者的心理防御有一定的啟發。林雄標、胡赤怡、胡紀澤（2002）和肖澤萍（2003）研究發現，OCD 患者過度使用投射、幻想、退縮、軀體化等不成熟防御機制，較少使用成熟防御機制，并與個性缺陷和不良的家庭教養有關。前文所述反社會人格障礙患者大腦持續的低喚醒狀態也屬軀體化的不成熟防御機制，目的是為了弱化父母的毀滅性打擊對心理造成的巨大傷害。完美主義者經常感到索然無味、無聊，有時候卻又歇斯底里，前者屬于心理防御，后者起到了對大腦的喚醒作用。 二、結束語： 本文從規則剛性、懲罰的毀滅性與突發性以及心理防御機制三個方面探討了父母的教養方式如何導致子女形成完美主義。這方面的研究還不多，尤其國內對完美主義的研究才剛剛開始，而本文也只是一個初步的嘗試。文中所述專制型的父母屬于極端情況，不同的完美主義者程度有深淺，對子女產生的影響也不同。完美主義還有許多心理與行為特點，其形成機制有待進一步研究。 P.S. 最近有機會看到一個年輕的完美主義的母親如何Discipline她的女兒。女兒的每一句話、每一個動作都成了批評的對象，母親每一句話的用意、動機應該說都是好的，但每一句話的講話方式都是錯誤的，都在傷害、刺痛著女兒。不只是她女兒，就連我這個旁觀者內心都被母親無情的話語刺得鮮血淋漓，充滿對孩子的同情和憂傷。眼看孩子的手腳不停地抖動，因為她要通過這種方式分心，以弱化來自母親的傷害。這里可以看到，有多動癥的孩子想治好是不容易的，因為病根根本不在孩子身上。 然后，又發現這個小女孩跟母親要玩具。母親說家里已經有很多玩具了。其實，玩具已經成了母愛的替代品：當孩子不能得到母愛的時候，她發現玩具不會傷害她，不僅不會傷害她，而且會給她帶來快樂。于是這一點不斷得到強化，于是就索要更多的玩具。有的孩子特別貪吃，也是因為吃東西能給她帶來快樂，能夠對父母的傷害起到彌補作用。還有的孩子喜歡撫摸柔軟的衣服、布料，因為家庭環境太剛性了。消極完美主義者比較喜歡跟數字、圖形、物質打交道，因為這些東西能給他帶來安全感，至少不會給他帶來傷害。他之所以不愿意跟人打交道，因為父母不會跟他打交道：父母每一次身體的接近物理距離的減少，都意味著突如其來無可逃避的批評、指責、謾罵、威脅、警告、痛打，孩子沒有了安全感，而且對父母的不信任被泛化成了對所有人的不信任。后來，我們發現當前面這個小女孩跟一個更小的小女孩在一起的時候，她采用了她母親對待她的方式對待這個小小女孩，那就是不斷地批評指責。這就是所謂的消極完美主義。 有趣的是，同時看到另外一個積極完美主義者的母親如何訓練自己的兒子。這個積極完美主義者是個公認的領導者，為人熱情、大方、考慮事情周到、執行力強，大伙都愿意跟著她。在一起吃飯的時候，這位母親三次指出了兒子言行舉止上的錯誤，決不姑息養奸。但她的方式不同點在于：每次說話的時候態度是溫和的，兒子愿意接受；點到為止，顧及兒子的面子；根據錯誤的嚴重程度決定講話的分量；就事論事，不否定人。而消極完美主義的父母則不顧孩子的面子，不顧場合，不顧錯誤的大小，批評成了一種發泄，把自己內在的怨恨一股腦“傾瀉”到了孩子身上，完全突破了孩子心理安全的底線，讓孩子成了無助的、傷痕累累的受害者。可以說，在造就消極完美主義者的道路上，充滿著無知、冷漠與暴力。 最后，我們要問的問題是：我們都知道希特勒不好，對人類造成了極大的傷害。但是，有誰知道他的童年是怎么過的嗎？他母親和他的舅公公結了婚！這不是亂倫嗎？除了惡劣的家庭環境，估計他的童年還會受到社會上其他人的冷落、白眼、諷刺、挖苦。屠殺猶太人、戰爭只是他把兒童時期受到的傷害、積下的怨恨發泄到了更多的人身上。我們無意于為希特勒辯護，只是要提醒每一個人：在每一個身心疾病患者、每一個罪犯背后，父母/監護人都負有不可推卸的責任。一次看到報道說新疆某地發生汽車爆炸，一個男青年帶了炸藥上了公交車，炸死了很多人。我的第一反應就是：此人的童年一定是不幸的。幾天后的報道說，此人很小的時候就父母雙亡，于是被送到了孤兒院。就跟前面希特勒的問題一樣：有誰知道他受到過多少冷落、白眼、諷刺和挖苦？馬家爵的童年呢？ 勛章教育咨詢公司的心理輔導對象分為團體和個人： 針對企業的輔導： 員工心理援助、職業測評、企業管理規劃、職業心態調整、高管私人顧問等； 針對個人的輔導： 發展心理：學習心理、青少年、職業生涯規劃、人際交往、社會適應、職業心理等； 成長心理：戀愛情感、婚姻家庭、親子關系、兩性心理等； 障礙心理：失眠、焦慮、抑郁、恐懼、強迫、疑病、自閉癥等心理障礙。 易經顧問服務：企業環境規劃、家居磁場布置、四柱命理分析、企業字號選取、易數號碼選用、六爻預測服務等； 婚姻情感輔導：婚姻心理、婚戀情感、婚姻挽救、婚外情、夫妻矛盾、婆媳關系、家庭關系、夫妻和諧輔導等； 親子咨詢范圍：親子溝通障礙、學習困難、兒童優勢教育、孩子創傷干預、親子關系修復、育兒技能輔導等。 公司：廈門市勛章教育咨詢有限公司 網址：www.xunzhang.cn 地址：廈門市思明區僑岳路321號101單元（半山御景二期） 熱線：+86-592-5188673 2138673
