孩子說謊，總是令每個父母深感頭痛，很多時候，無論家庭施以多么嚴厲的處罰，也很難令孩子矯正過來。
其實，據專家統計，兒童說謊話67%是由于畏懼和怕嘲笑引起的，10%與兒童的想象、夸張有關，只有20%的孩子是故意說謊。所以，面對孩子的謊言，家長不必著急，而應冷靜分析孩子說謊背后的理由，再進行有針對性的教育。那么孩子為什么說謊？
一、將想象和現實世界混淆：
孩子的想象力是豐富的，很多時候會自己憑空想象一些不著邊際的話，并說得和真事一樣。這并不是孩子在說謊，而是孩子的想象。有時孩子把所想象的事物當成了現實，因為他還分不清想象的情景和現實之間的界線。有的父母往往把孩子的各種想象和說謊混為一談，這樣責怪孩子是很不公平的。
二、為了引起注意：
孩子有通過別人的注意來肯定自己存在的特性，如果在孩子的經歷中，說謊比較能引起成人的關切，孩子就能用這種方式來引起他人的注意。
三、父母的教育不當：
有些孩子說謊，往往與成人的影響有關，特別是家長的說謊行為，常是造成孩子說謊的直接原因。父母是孩子心目中的權威人物，如果父母在孩子面前說了謊，就會使孩子產生“說謊不為錯”的錯覺，最起碼也為他們的說謊壯了膽。
四、容易受別人的暗示：
家長不能用暗示性的提問口氣問孩子，例如：“你是不是把玻璃彈子吞進肚子里去了？”這種暗示性的提問，很多孩子會回答：“是的。”如果你耐心些問孩子：“彈子哪里去了？”孩子會指著桌子底下告訴你：“彈子滾進桌子底下去了。”
五、為了達成某種愿望：
有時，小孩子常會把希望得到的東西當成已經得到的。這是由孩子心里活動和思維發展尚不完善，因而產生了“幻想”，并非真的說謊。
六、為了逃避某些事：
有時孩子說謊是為了逃避某些事情，比如：孩子不愿去上學，就會說：“我肚子痛。”孩子的這類說謊，往往是恐懼心里所致。而濫施懲罰就是造成恐懼心理從而導致說謊的一個重要原因。孩子做錯事或有行為過失時，為了開脫責任，逃避家長、老師的懲罰或打罵，便有意說謊。
案例：不同說謊類型孩子的教育對策：
當你面對孩子“說謊”是狠批一頓，還是視而不見，或是擔心焦慮？其實，孩子說謊并非大人眼中的“道德”問題，切勿盲目批評，否則，就很可能真的把孩子推上“說謊”之路。
1、幻想型說謊的孩子：
4歲的樂樂不愿上幼兒園了，只要一進幼兒園大門，他就哭鬧不停，說里面有大老虎。“幼兒園咋會有老虎？”張女士覺得兒子在說謊，就罵了他一頓；但樂樂在幼兒園里仍哭鬧不停，說害怕大老虎。老師看他樣子不像“說謊”，可幼兒園哪里有老虎？后來，仔細查找發現，一個小朋友穿了件虎皮文罩衣，這就是樂樂口里的老虎。
咨詢師分析，處于想象敏感期的孩子會把書本上看到的或很久以前做過的某件事情和現實混合起來，分不清現實和幻想。當樂樂看到虎皮罩衣時，只想到虎皮的相似處，區分不出不同，于是出現了幻想型說謊，并不是有意說謊。越是年齡小，想象力、創造力豐富的孩子，越容易發生幻想型說謊。
支招：遇到這種情況，家長不能隨便給孩子扣帽子，這樣會扼殺孩子想象力；不妨告訴孩子什么是發生的，什么是想象的，讓他逐漸把現實和想象區分開來；同時，教孩子表達自己的想象，比如“我想”、“我希望”。
2、攀比型說謊的孩子：
周周看見鄰居小朋友拿著媽媽新買的手qiang，他雖然很羨慕，但嘴上卻說：“告訴你們，我爸爸買了一支比你還要漂亮的沖鋒qiang。”
咨詢師分析，攀比心理是導致周周說謊的原因，這也是無意撒謊，他只是為了滿足自己的虛榮心。還有些孩子為了取悅父母、老師，贏得他們的表揚而撒謊，這也是為了滿足自己受人關注、表揚的心理需求。
支招：遇到這種情況，家長要多表揚孩子的優點，滿足孩子渴望被人關注的心理；此外，父母要以身作則，嚴格要求自己，不在孩子面前說謊；對孩子或他人的承諾要認真履行，犯錯后及時承認錯誤，并認真改正。
3、逃避型說謊的孩子：
有一次，徐女士親眼目睹女兒將牛奶灑在地上，然而，當她問起這件事情，女兒卻矢口否認，還說是隔壁鄰居小孩兒干的。
咨詢師表示，因為做錯事、害怕承擔責任或者不愿做某件事而說謊，這在年齡稍大的孩子中普遍存在。
支招：對于逃避責任的孩子，父母應明確態度，告訴孩子自己喜歡誠實的人，鼓勵他們說出真相；當孩子說出實情后，不要因為他做錯事而責怪他，而要教他以后遇到此類問題時的正確處理方法，既能培養孩子自理能力，以后不再犯類似的錯，也能防止孩子因害怕批評而說謊；反之，如果父母不引導，而是一味批評，就會形成惡性循環，導致孩子面不改色地隨意說謊。
觀點：孩子說謊家長先檢討。
說謊，似乎是成長中的孩子們的通病。其實，孩子說謊是家長教育不當的結果，因為孩子不能區分現實和想象的不同。心理學研究發現，4歲以下的孩子把父母是否高興作為衡量自己行為對錯的標準。因此，家長應根據孩子的年齡和理解力，從小培養孩子誠實的品行。
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