“今天要認真聽講啊。”不少家長在孩子出門前都會這樣囑咐上一句,天天如此。但您知道嗎?孩子態度認真是一回事,方法的掌握又是另一回事。很多孩子上課認認真真地聽了,筆記也認真地記了,但效果仍然體現不出來。這就是孩子沒有掌握好聽講的方法。 那么,聽課這件事里面有著怎樣的秘密?怎樣聽課,才算會聽課呢?小編這就帶您看看! 一、盡量調動所有五官感覺 聽: 80%聽老師講課的重點,20%聽老師對此概念或該問題的解釋。聽有聽的學問,不要漏聽和錯聽知識重點。重視聽老師提問,當老師提問的學生回答完問題后,要聽老師對問題的深入解答。 動腦: 集中注意力,避免開小差,老師講第一步時,看你能想到第二步嗎?要從宏觀角度來看老師的思維,要弄清老師為什么這樣講,重點注意老師重復講解或者多次強調的地方。 動手: 避免40分鐘的上課時間,也記40分鐘筆記,因為你將50%的注意力用在了記筆記上,卻忽略了深入思考老師講解的內容。盡量在書上劃出老師講解的重點,把重點詞語和解題思維直接寫在課本邊上。 火眼金睛: 一堂40分鐘課,要70%看老師黑板,15%跟著老師的思路看書,15%記筆記。可見看黑板的重要性,要注意老師的板書,老師為什么在黑板寫上這個知識點,老師全部的板書結構其實就是本節課知識結構圖,以后復習就要觀看這張圖來復習。 口記: 遇到像歷史、自然與社會、地理、英語這些偏記憶的科目時,老師會當場讓你記住某個單詞、詞語或一段話,這時候最好動動嘴唇,或小聲讀出來,眼腦口心四合一的效果是最好的。 二、萬事化簡,符號助記 尖子生記憶力是好些,但是并沒有達到那種記憶很強的地步。他們根本不可能強到上課記住老師每句話的地步。(極少數天生記憶超強的人,上課光聽,筆記都不做,照樣每門課都能考滿分,這種人不列入分析),所以聽課必須要記筆記。 比如上英語,要記住那些詞性的各種英文簡寫,比如名詞用n,形容詞用adj,副詞adv,動詞v等等。 記筆記有利于長期記憶,加進去一些符號,也可以自創含義,一個符號代表一個意思,省去很多繁瑣的釋義。 遇到重點語句時,可以用波浪線;遇到重點詞時,可以用三角號標注;疑問問題,打問號。只要自己懂得,自己理解的符號都可以用。 三、只記要點 尖子生均認為,有必要的聽;覺得早已經懂了或沒有多少價值的部分,可以不怎么用心聽。 要善于抓住老師的講課重點,老師講課為了說明一個問題,舉了很多例子,有時候說的一些解釋和教材無關,學生不要全盤接受。只記學習重點和難點,靈活去掉無用信息。抓住要點聽課,比全盤都聽的學生效果要好得多。 曾有過心理與記憶實驗:分三組學生同時收聽同一內容的錄音帶,規定A組全部記錄,B組只聽不記,C組只記講授要點。結果A、B兩組的學生只記住全部內容的37%,C組學生卻記住了58%,可見抓要點,適當做筆記,效果最好。 四、提前預習,主動參與 尖子生大多擅長積極舉手發言。被動聽課的學生,學習成績大多一般。 課堂聽課,一定要積極參與,跟著老師的講課思路轉,注意力要高度集中,這點很重要。 上新課前,尖子生都會預習,會將不懂的問題提前寫下來,上課專門帶著這些問題聽課,目標性極強。如果還沒有懂,就要舉手提問了。 發現不懂的問題記錄下來,上課時帶著這些問題聽課,目標明確,針對性強。預習時弄懂了的,聽一遍等于復習了一遍,加深了印象。預習時不懂的就應特別認真地聽、仔細地聽。 如果老師講了還是沒有弄懂,你還可以在課堂上及時提問讓老師再講。有一定目標的聽課,往往比漫無目的聽課效果好。 勛章教育咨詢公司的心理輔導對象分為團體和個人: 針對企業的輔導: 員工心理援助計劃、職業測評、企業管理規劃、職業心態調整、高管私人顧問等; 針對個人的輔導: 發展心理:學習心理、早戀困擾、職業生涯規劃、人際交往、社會適應、職業心理、夢境困惑、沙盤陪伴等; 成長心理:戀愛情感、婚姻家庭、親子關系、兩性心理等系列成長課程; 障礙心理:失眠、焦慮、抑郁、恐懼、強迫、疑病、自閉癥等心理障礙。 易經顧問服務:企業磁場規劃、家居風水布置、八字命理分析、企業字號選取、易數號碼選用、六爻預測服務、五行化煞改運等; 婚姻情感輔導:婚戀心理、婚姻情感、婚姻挽救、婚外情、夫妻矛盾、婆媳關系、家庭關系、兩性和諧輔導等; 親子咨詢范圍:親子溝通障礙、學習困難、早戀困擾、孩子創傷干預、親子關系修復、兒童優勢教育、沙盤陪伴等。 公司:廈門市勛章教育咨詢有限公司 網址:www.xunzhang.cn 地址:廈門市思明區僑岳路321號101單元(半山御景二期) 熱線:+86-592-5188673 2138673 QQ群號:369642081 公眾微號:xzyjgw 心理微號:xzxlzx 易經微號:cnxmhm