人們在欣賞優美的數、式和數學圖形時，將其與現實生活聯系，引入到人們的精神世界中，產生豐富的聯想和創造，反映出人們崇高的思想境界和要求，因而產生了風格獨特、內涵深刻、語言新穎的數學格言。 數學格言是數學殿堂的一顆放射異彩的明珠。人們將數字語言、數、式和圖形賦以新的含義，使之充滿了人生哲理和豐富的寓意美，進一步顯示了人們的審美觀已進入了更高的層次。 一、數中的哲理 零和負數 在實數里，負數比零小；在生活里，沒有思想比無知更加可怕。 零和任何數 任何數和零相加，仍得原數；光說不做，只能在原地不動。 小數點 丟掉了小數點數值會增大，不拘小節會犯大錯誤； 相反數 兩個相反數，相加得零；聰明人不勤奮，將一事無成。 分數 人生價值好比一個分數。它的實際才能是分子，而他對自己的估價，則是分母，分母越大，則分數的值越小。 二、幾何圖形中的哲理 水平線 當一個人本能地追求一條水平線的時候，他體驗到了一種內在感，一種合理性，一種理智。 垂直線 人要是追隨一條垂直線，是由于一種狂喜和激情的驅使，就必須中斷他正常的觀看方向，而舉目望天。 直 線 向兩邊延伸，無始無終，無邊無際，代表果斷、剛勁和一往無前的毅力。 曲 線 輕快流暢，猶如一條靜靜流淌的小溪；蜿蜒、曲折，猶如人生歷程的軌跡。望著您纖細不倦的身影，卻放大成奔騰浩蕩的大江和博大幽深的海洋。 螺旋線 知識的掌握、生活的積累，都是沿著螺旋線上升的。 圓 形 從各個方面看都是同一個圖形，有其完美的對稱性，使人產生完美無缺的美感和向往。難怪有圓滿、圓潤、圓通、圓場之說和“花好月圓”的成語。但是“圓滑”一詞，卻為人們所不愛。 等腰三角形 有扎實深厚的基礎知識功底，才能構建起尖端的科技大廈。 倒三角形 頭重腳輕根底淺，如大廈將傾。華而不實的浮夸者，亦有如是的立世后果。 正方形 坦蘊方正，是人生價值的追求。 三、一首數學哲理詩 “點”的自述 我是一個“點”， 曾經為自己的渺小而難堪， 對著龐大的宏觀世界， 只有閉上失望的雙眼。 經過一位數教師的啟發， 我有了新的發現： 兩個“點”可以確定一條直線； 三個“點”能構成一個三角色 無數個“點”能構成圓的“金環”。 我也有自己的半徑和圓心。 不信，從月球看地球， 也是宇宙間渺小的雀斑。 我欣喜，我狂歡。 誰沒有自己的位置？ 不！你的價值在閃光， 只是，你還沒有發現。 四、數學對聯中的哲理 下面幾幅數學對聯，既有著數學的含義，又道出了生活的真諦： 加減乘除謀算千秋功業， 點線面體描繪四化藍圖。 戀愛自由無三角， 人生幸福有幾何。 磨煉如幾何曲線， 幸福似小數循環。 下面是一幅數學未知數與英語字母的對聯，別具一格。 解放前某大學的一位中年數學教師勞累致死，與其要好的一位英語教師送了這樣一幅挽聯： 為XYZ送了君命 叫WFS依靠何人 上聯中的X、Y、Z是數學中常用的未知數量；下聯中的W、F、S分別是英語單詞中妻子(wife)、父親(father)、兒子(son)的第一個字母。 將數學未知數與英語字母融入中國特色的對聯，道出了舊社會教師的艱辛。 五、數字對聯的隱意 相傳鄭板橋當縣令時，常微服暗訪，體察民情。有一年春節，他看到一戶人家貼了一幅古怪的對聯： 二三四五， 六七八九。 橫批是：南北 鄭板橋看后微微一笑，馬上令差人取來的白米和衣物送去，主人叩頭謝恩。有人問他其中的緣由，鄭板橋笑著說到：“這戶人家缺一（衣）少十（食），沒有東西（只有南北）過年啊！”眾人聽了都哈哈大笑，原來是這么回事。 勛章教育咨詢公司的心理輔導對象分為團體和個人： 針對企業的輔導： 員工心理援助計劃、職業測評、企業管理規劃、職業心態調整、高管私人顧問等； 針對個人的輔導： 發展心理：學習心理、早戀困擾、職業生涯規劃、人際交往、社會適應、職業心理、夢境困惑、沙盤陪伴等； 成長心理：戀愛情感、婚姻家庭、親子關系、兩性心理等系列成長課程； 障礙心理：失眠、焦慮、抑郁、恐懼、強迫、疑病、自閉癥等心理障礙。 易經顧問服務：企業磁場規劃、家居風水布置、八字命理分析、企業字號選取、易數號碼選用、六爻預測服務、五行化煞改運等； 婚姻情感輔導：婚戀心理、婚姻情感、婚姻挽救、婚外情、夫妻矛盾、婆媳關系、家庭關系、兩性和諧輔導等； 親子咨詢范圍：親子溝通障礙、學習困難、早戀困擾、孩子創傷干預、親子關系修復、兒童優勢教育、沙盤陪伴等。 公司：廈門市勛章教育咨詢有限公司 網址：www.xunzhang.cn 地址：廈門市思明區僑岳路321號101單元（半山御景二期） 熱線：+86-592-5188673 2138673 QQ群號：369642081 公眾微號：xzyjgw 心理微號：xzxlzx 易經微號：cnxmhm
